在本次新冠肺炎疫情防控工作中参加了两项相关志愿活动：

 1.参加了山东大学团委组织的“战役前线医务工作人员子女线上辅导志愿服务活动”。与一位妈妈作为医护人员去往武汉，目前一年级的小朋友结对，每隔一天视频一次，每次视频一小时。主要任务为小朋友辅导语文、数学课内功课，并给她补充课外知识，例如论语、成语故事、数学益智类题目以及智力开发大百科，同时小朋友正在学古筝，在古筝的学习练习方面我也能给予相应指导和帮助。我的工作受到了小朋友及其家长的极大认可，有一周我事情比较多，把视频减少到了一周两次，但是小朋友还是打过来了电话，说还想跟我视频，向我展示她做的手工和分享她看的故事书，她对我的喜欢和依赖我让我觉得很暖心。小朋友的爸爸也总是说很感谢我，还说等疫情结束，开学后回到济南邀请我去他们家吃饭。与小朋友的相处让我感到开心和愉悦，同时能以这种方式助力支援抗疫工作也让我自豪与满足。

记其中几次辅导经历：

（1）

在上一次的辅导中，我们进行了语文识字的学习，形式是让小朋友读一些童谣，并且标出自己不认识的字。我发现楚诺很喜欢这种形式，因为童谣读起来朗朗上口，而且在语境中一些字词也更容易记忆。所以今天我又采取了这种形式，另外在这个过程中，我还带她一起比较了一些形似字，讲解了一些关于部首偏旁的知识点。我还让楚诺读了几首古诗并试着翻译，翻译可能有点难，但是当我问到读这首诗时你脑海中有什么画面，楚诺很开心的用讲故事的方式讲给我听，虽然只是简单的几句话描述，但也让我感受到了她的想象力和语言表达能力其实都非常棒。

接着我们开始学习数学，内容包括减法的比较大小和填空题。在上一次辅导中，我给楚诺讲了关于二十以内退位减法的两条规律，在这次的题目中我提示她试着运用。楚诺很快地反应过来了，说我上次讲过，并把题目全部做对了。上次辅导中我让她写出四道结果是7的二十以内的退位减法，她写错了两道，我说今晚挑战一下，这次写四道结果是8的二十以内的退位减法，看能不能都写对，楚诺说她试试，最后她很快写好了四道算式并全部正确，她自己也非常开心，连着喊了好几个“耶”。

前几次视频我发现做题时间久了小朋友容易不耐心，而导致错误率比较高，今晚我换了一种方式，读诗识字时我告诉她“这一篇我猜你有两个字读不出来”，做数学题时我鼓励她“挑战一下”，这样来让教学过程更有趣味性和挑战性，今晚楚诺积极性非常高，所以做题准确率也很高，她自己很有成就感，这样良性循环，辅导进行地十分顺利。

（2）

今天我先帮楚诺听写字词，然后给她检查，纠正了她的拼音和书写错误，她写的不错，比上次好很多，在屏幕前开心摇头晃脑。接着灵机一动说要跟我讲她新看的笑话，并且要我也讲一个跟她做交换。她还告诉我，她的小名叫笑笑，因为她平时经常笑。是啊，每次看到楚诺嘴唇新月般地上扬，露出玉米粒一样一颗颗的小乳牙，都觉得超级治愈呢。

然后我们一起看了儿童益智百科全书上的几道题目，因为在上次的辅导中我发现因为一年级课本内容较简单，比较容易辅导很快就能完成，楚诺对一些课外的知识内容比如字谜、益智类题目非常感兴趣，所以这次辅导前，我专门找出了一本我小学看过的《图说天下·智力开发大百科》，跟她一起看上面的题目，通过这样的互动我发现楚诺的想象力和表达能力都非常棒，看到图画她可以联想到很多稀奇有趣的故事并讲给我听。

一个小时很快过去了，在视频的最后楚诺小朋友的弟弟也入镜了，“看，这是我弟弟，”她把摄像头放的近一些让我看清，接着很有姐姐模样地指着我转头对弟弟说，“要叫姐姐好！”“姐姐好！”弟弟有些害羞，向我报以一个浅浅的微笑后躲到了镜头外边。那一刻我真的感觉很暖心，被楚诺和弟弟的礼貌，被他们流露出的感情暖到。

2.参与新泰市人民医院家属院社区组织的“社区疫情防控检测站”志愿服务工作。主要任务是在防控检测站协助保卫科人员对进出人员进行体温检测，信息登记，以及张贴相关通知。前段时间天气比较冷，保卫科工作人员还需要一直守在室外站点，帮助他们分担一些工作可以让他们轻松一些，同时这份工作也带给了我为保障社区居民的健康做贡献的成就感。