2020年12月1日晚6点B501教室，口腔正畸教研所《当代口腔正畸学》课程连续第四年开启“翻转课堂”教学，此次课程模式由主讲教师刘毅副教授设计，口腔医学院党委副书记齐山华，正畸教研所所长刘东旭教授担任点评嘉宾。

所有选课学生分为五个协作学习小组，与去年抽签确定专题不同，今年提倡学生自选专业热点作为汇报专题，一方面充分调动学生主动探索近期正畸热点的积极性，另一方面又锻炼了学生合作学习、认识问题和分析问题的能力。组员们通过“循证医学”的理念“主动学习”，形成专题PPT并上台汇报，探讨了前牙开合解决方法的取舍及稳定性分析、手术先行（SFA）的临床应用、骨性与牙性扩弓浅析与临床应用、埋伏阻生牙的临床探究与病例讨论和不拔牙矫治II类二分类的研究进展等专业热点问题，现场气氛热烈，齐山华书记、刘东旭教授和刘毅副教授做了精彩点评。今年还特别添加了学生组之间的互评打分机制，学生们可彼此帮助、学习和借鉴。

口腔正畸教研所历来重视研究生课程的教学改革和教学实践，自2017年以来连续第四年进行《当代口腔正畸学》课程的“翻转课堂”教学，旨在培养研究生的主动学习能力、创新能力和临床思维能力，加强师生互动，促进教学相长，全方位提高研究生教学质量。

此次“翻转课堂”，不仅极大地调动了研究生的学习热情和参与度，而且对全院研究生教学改革起到了示范引领作用，必将进一步促进口腔医学院研究生教育教学改革的推进！

（作者/图：曹丛 审校：刘毅）